En esta publicación colocamos a su disposición el artículo Derecho a la Educación: una reflexión desde el paradigma crítico y la educación en derechos humanos , que tiene por autor a Abraham Magendzo, docente titular en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Pontificia de Santiago, en Chile, e investigador vinculado al Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE).

Los docentes, estudiantes e investigadores que accedan a este texto se documentarán sobre temas tales como: el derecho a la educación desde una perspectiva de la educación crítica; el sujeto de derecho; el sujeto de derecho conoce los cuerpos normativos; el sujeto de derecho posee competencias lingüísticas; el sujeto de derecho es capaz de actuar sobre el mundo; el sujeto de derecho se reconoce como sujeto autónomo en el reconocimiento de otros; cómo se forma el sujeto de derecho; pedagogía problematizadora; enseñanza de los instrumentos normativos; la transversalidad de los derechos humanos en el currículo, entre otras temáticas.

Este artículo es de relevancia para los investigadores en educación que reflexionen sobre las implicaciones sociales, éticas y políticas de lo que significa ser un sujeto de derecho y cómo desde la educación superior se desarrolla su formación. Lo invitamos a acceder a este documento dando clic aquí.