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Estilos cognitivos es el nombre del grupo de la investigación que lidera Christian Hederich Martínez, docente e investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Este grupo se ha dedicado por más de una década a profundizar en las formas particulares de procesar la información de los colombianos, las cuales dependen de aspectos individuales y culturales del sujeto e influyen en la conducta del individuo.
A partir de los estudios adelantados sobre este tema, se ha logrado distinguir que los estudiantes poseen diversos estilos cognitivos, por consiguiente, aprenden de manera diferente y reciben la información por canales distintos, así como privilegian cierto tipo de información por encima de otra. Este mismo proceso de aprendizaje aplicado a la enseñanza es el que utilizan los docentes en el aula de clase, es decir, enseñan de acuerdo a su propio estilo cognitivo.
De acuerdo a lo planteado por las investigaciones hay que resaltar que en la medida que cada persona es diferente presenta necesidades distintas, uqe pueden ser pedagógicas, didácticas y/o de aprendizaje.
Hederich Martínez, comenta "en algunas ocasiones los estilos cognitivos diferentes no generan dificultad en el aprendizaje, ya que en la mayoría de los casos los estudiantes poseen una movilidad suficiente para acomodarse al estilo cognitivo del profesor. El problema surge cuando hay dificultad de aprendizaje por parte del estudiante y lo que hemos encontrado en las investigaciones es que existe una forma de enseñar que no es la más apropiada a la forma de aprender del estudiante y el docente debe de reconocer esta situación y acomodar su estilo de enseñanza a lo que necesita el alumno".
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Existen estudiantes que aprenden mucho más fácil cuando es un compañero quien les enseña o explica, que sí es el profesor quien lo hace. Este alumno es conocido con el estilo cognitivo "sensible al medio", es extremadamente receptivo a la información social. Este estudiante logra mantenerse en el sistema educativo año tras año sin aprender, solo teniendo una actitud de sumisión y de disciplinado ante el profesor.
Los estudios adelantados por este grupo de investigación también han detectado otro estilo cognitivo denominado "independiente del medio", que se caracteriza por aquellos estudiantes que aprenden con facilidad estudiando solos. Hay que resaltar que en gran mayoría estos estudiantes tienen problemas disciplinarios llevando al profesor a evaluarlos con bajo rendimiento; frente a esta situación el investigador Hederich Martínez, les expresa a los docentes una serie de recomendaciones de cómo actuar cuando se presenten estos estilos cognitivos tan diferentes "el profesor debe ser consciente de que el estudiante que no le está aprendiendo su materia no es porque no tenga las habilidades necesarias para comprender el tema sino que es un alumno que posee un estilo cognitivo diferente al de él; una vez se reconozca esto, se debe buscar las fuentes de información que el estudiante necesita; es posible que necesite que otro compañero le explique o que requiera un énfasis en actividades de aplicación ya que puede ser un alumno pragmático. Si el profesor conoce el estilo del niño puede acomodar su forma de enseñanza y utilizar los recursos con versatilidad".
En cuanto a los estudiantes este investigador los invita a "conocerse mejor y a reconocer los elementos que facilitan su proceso de aprendizaje para potencializar los niveles de comprensión en el aula de clase, por ejemplo conocer si les gusta estudiar con o sin música, en compañía o solos, si prefieren la mañana o la noche para estudiar, entre otros aspectos".
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Estilos Cognitivos es el nombre del grupo de investigación dirigido y fundado en los años 90 por el matemático Christian Hederich Martínez en compañía de Ángela Camargo, docentes de la Universidad Pedagógica Nacional. En los últimos años se ha integrado al grupo de investigadores estudiantes del doctorado en Educación de la misma institución.
En la actualidad el grupo de investigación está indexado por Colciencias en categoría D aunque hay que mencionar que durante un largo tiempo estuvo catalogado en categoría A. La meta del grupo de investigadores es indexarlo nuevamente en categoría A.
Es bastante la producción intelectual que se alcanza durante diez años de investigación, razón por la cual en el 2004 publicaron una tesis doctoral que contenía el compendio de las investigaciones más relevantes hechas por el grupo hasta el 2002. De acuerdo a la valiosa información que contenía esta tesis recibió el Premio Extraordinario de España.
En el momento Hederich Martínez dirige cinco tesis doctorales, una de ellas es titulada "Estilo cognitivo, estilo comunicativo y estilo lingüístico", que adelanta su compañera de investigación Ángela Camargo, pero esta tesis no es la única , pues también se encuentra dirigiendo, junto con los otros investigadores del grupo, 20 tesis de magister.
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