- ¿Cómo atraer profesores de calidad a escuelas pobres?
- Modificabilidad estructural cognitiva
El fundamento de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva se sustenta en un principio que se expresa de esta manera: el organismo humano es un sistema abierto que en su evolución adquirió la propensividad para modificarse a sí mismo, siempre y cuando exista un acto humano mediador. - Modificabilidad: modificar, modificándose
Feuerstein, en la TMCE –teoría de la modificabilidad cognitiva estructural–, con foco en el campo de la cognición, defiende la modificabilidad, la flexibilidad de la estructura cognitiva, presentando la suposición de que el ser humano es dotado de una mente plástica, flexible, abierta a cambios, así como de un potencial y de una propensión natural para el aprendizaje. - Educación y Libre Comercio: Razones críticas y utopías
Uno de los sectores comprometidos en los procesos en curso de discusión, negociación e imposición en la Organización Mundial de Comercio (OMC) y en los encuentros para los acuerdos sectoriales con Estados Unidos y del ALCA, es el denominado de ‘servicios’, en el cual se encuentra la educación y por ende las artes. - Educacion superior en Colombia
Este libro es una reflexión sobre el Proyecto de investigación ‘Reflexiones sobre el sistema de Educación Superior Colombiano y Alternativas de Reforma Académica’, realizado por Gabriel Misas Arango. - Una escuela de oportunidades
Docentes, jóvenes y niñ@s, en medio del conflicto armado.
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