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- Acreditación Universitaria: Mitos y Realidades<<08/08/05>>
José Joaquín Brunner, Fundación Chile, Universidad Adolfo Ibáñez. - El impacto de la globalización en los sistemas de educación superior de América Latina y el Caribe.<<10/05/05>>
Ponencia presentada en la XX Asamblea general del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)en noviembre de 2001 que examina los siguientes tópicos:i)el impacto de la globalización en las sociedades latinoamericanas y caribeñas en los últimos veinte años; ii) la necesidad de ciertos niveles de equidad social para lograr una educación permanente, para todos y para toda la vida; iii) el impacto de la globalización en la educación superior de la región; iv) propuestas no sólo para atenuar los impactos negativos de la globalización en el ámbito educativo, sino además producir las necesarias transformaciones de las principales tendencias de la educación superior para dar una respuesta adecuada a los principales problemas y retos que enfrenta. - Investigacion en Educación y Pedagógía en Colombia<<10/04/05>>
Estudio sobre las investigaciones financiadas por Colciencias durante la decada 1988 - 1999. Tematicas tratadas: Educación matemática, desarrollo cognitivo y didactico; Lenguaje, competencias comunicativas y didácticas; Formación etica, Valores y demoscracia; Historia de la educación y pedagogía; Innovaciones educativas; Nuevas tecnologías aplicadas a la educación; Enseñanza de las ciencias; Estudios sociales de la educación; Educación superior. - Higher Education Systems<<20/10/04>>
Antecedentes sobre los sistemas de educación superior en el mundo. Para cada país se entregan, entre otros datos, tipos de instituciones de educación superior, estructura del sistema, principales organizacioens relacionadas con el área, servicios para estudiantes, requisitos de admisión, y sistemas de calificaciones. - Schwartzman, Simon
- Boletín CICES
- Información del Banco Mundial
- Funding higher education: policies for access and quality
- La Universidad como Empresa Económica
- Academic Freedom, Social Responsibility and University Autonomy
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