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Este trabajo se basa en la integración de la teoría piagetiana con la Ciencia de la Computación. Más específicamente, trata sobre el análisis de herramientas computacionales del punto de vista de la lógica operatoria. Con ese fin, en primer lugar, investigamos la teoría del sujeto individual y reinterpretamos estos conceptos en el objeto que, en este caso, es la herramienta computacional de uso individual. A partir de este estudio fue posible construir un modelo general de interacción de un sujeto con una herramienta computacional, para después analizarla operatoriamente. Luego, se introdujo la teoría del sujeto colectivo con este objetivo y para caracterizar la herramienta, fue necesario la interpretación de algunos conceptos teóricos, tales como las nociones de interacción inter-individual y cooperación. Fueron construidos modelos interactivos simples de un sujeto colectivo con tres tipos de herramientas computacionales de uso cooperativo. Por último, fueron analizadas operatoriamente herramientas computacionales de uso cooperativo.
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Ciencia de la computación,Tecnología,Informática,Herramientas computacionales,Psicología,Educación,Informática educativa,Evolución cognitiva del sujeto,Lógica operatoria |