El presente trabajo intenta ofrecer un conjunto de estrategias dirigidas a estimular la producción intelectual de los profesores universitarios. Busca difundir procedimientos para la elaboración de textos y demás materiales académicos a partir de los numerosos materiales producidos en las instituciones de educación superior: ponencias, intervenciones en mesas redondas, informes de investigación, correspondencia, memoranda, etc. Se parte de la idea de que los mismos docentes no son conscientes de las experiencias acumuladas a lo largo de su vida.