La medición como una manera de expresar la evaluación del estudiante: sus posibilidades y limitaciones
La búsqueda para evaluar el aprendizaje de los estudiantes y permitir la rendición de cuentas en Estados Unidos: posibilidades y limitaciones.
Un marco de referencia para la evaluación del aprendizaje en la universidad.
The Collegiate Learning Assessment (La Evaluación del Aprendizaje Universitario)
Conclusión: implementación fundamentada de las funciones formativa y sumativa de la rendición de cuentas.
