La experiencia El relato, una estrategia para vencer el temor y el sinsentido se ocupa de ofrecer a los estudiantes la posibilidad de pensar y narrar sus experiencias particulares de aprendizaje, transformando los momentos inflexibles de evaluación tradicional en espacios pedagógicos cálidos y tranquilos que privilegien la reflexión, la libertad, la autonomía, el respeto por la diferencia y el desarrollo de procesos de pensamiento a través del uso del lenguaje. La utilización de esta estrategia invita a estudiantes y maestros a reevaluar su quehacer, a cambiar los momentos poco significativos de evaluación tradicional por espacios significativos en que se valoren los procesos y progresos humanos en torno a una única pregunta: "¿Qué aprendí?"