"La evaluación cualitativa se caracteriza por un proceso del que participan maestros/as, alumnos/as y familias. Los maestros/as evalúan, los estudiantes se autoevalúan y participan de la coevalaución con el maestro para llegar a acuerdos que permitan mejorar la didáctica, la planeación e incluir asuntos cognitivos que son de su interés. A su vez el maestro/a ofrece al grupo elementos de su análisis.
La adquisición del conocimiento, en los momentos de ""estado final transitorio"" las familias aportan elementos a los procesos enseñanza - aprendizaje del hijo/a y en general a la gestión escolar.
La evaluación así concebida se integra al aprendizaje; el alumno/a se hace más conciente y se cualifica su formación en autonomía."

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