• Educando a...

Corrían los años sesenta en Colombia, la llamada Nueva Ola de los baladistas, la minifalda, los pantaloncitos calientes y los bailes frenéticos de los chicos go-go y las chicas ye-ye se convertía en la expresión de los jóvenes colombianos.

Además de los musicales y demás programas de entretenimiento la educación en la pantalla chica estaba a la orden del día, sobre todo cuando la televisión se acomodaba en cada rincón del país, convirtiéndose en un aliado natural de la pedagogía en las aulas.

Colombia contaba con una de las redes de transmisión más extensas de Latinoamérica, lo que posibilitó la creación, a partir de 1960, de una sección educativa dedicada íntegramente a la programación escolar. Esta programación se inició el 4 de abril de 1961 con las clases de matemáticas modernas, ciencias naturales, ciencias sociales, música y el programa Cuánto sabemos.

Además de constituirse como un elemento novedoso en la educación colombiana, este espacio buscaba complementar la formación que recibían los alumnos en las aulas de clase.

En 1962 geográficamente, la televisión educativa cubría los departamentos de Antioquia, Boyacá, Caldas, Cundinamarca, Tolima y Valle, con un total de 66 escuelas y 120 receptores instalados. La programación se dividió en tres secciones: escolar, para adultos y de extensión cultural. Los cursos de inglés y francés se convirtieron en verdaderas alternativas para que grandes y chicos tuviera algún conocimiento en lenguas extranjera por fuera de las aulas.

1964 el Ministerio de Educación tomó a su cargo la programación educativa, responsabilizándose del contenido de los programas, seleccionado escuelas, instruyendo a maestros y supervisores sobre televisión educativa y tomó a su cargo la comunicación constante con los maestros y alumnos. Por su parte la Agencia para el Desarrollo Internacional (AID) y los Cuerpos de paz suministraron equipos y personal humano.

Una década después la televisión educativa cubría la demanda en 20 departamentos y más de medio millón de niños en las escuelas. En 1973 se inició el programa de bachillerato radiotelevisado para 25.000 personas en 11 departamentos.

La educación no formal también tenía su espacio con programas como Universidad del Aire, Promoción Juvenil y Formación Cívico Social. Este y el programa de Educación Básica para Adultos son emitidos por el Canal 11, durante 1300 horas al año.

La experiencia más reciente en televisión educativa fue Espacio Maestro y El rincón del cuento. Actualmente Señal Colombia es el espacio por excelencia de la televisión educativa y hay una licitación en curso para la adjudicación de programas educativos.

• 1965, La franja diaria de la televisión educativa de lunes a viernes era de 8 a 11 de la mañana y de 2 a 3 de la tarde.
• 1969, El programa estadounidense Plaza Sésamo revoluciona la programación infantil en el mundo con canciones pegajosas, dibujos animados y actores de todas las razas.
• 1972, la Pontificia Universidad Javeriana inicia su programa de educación a distancia con el seriado Educadores de Hombres Nuevos dirigido a los maestros en zonas rurales.
• 1973, Se inició el proyecto de bachillerato por radio.
• 1998-2000, el Ministerio de Educación Nacional adaptó los materiales impresos y audiovisuales de Telesecundaria a las condiciones colombianas.
• 1998-1999, Los Ministerios de Educación y Cultura determinaron la programación educativa y cultural. Aparecen por primera vez, debidamente reconocidos, los canales locales y comunitarios como nuevos actores de un importante potencial educativo. Espacio Maestro transmite 32 horas de televisión educativa no formal por Señal Colombia.
• 2001, nace el programa Educa TV y cuenta con los componentes básicos del programa Telesecundaria de México, con emisión abierta de sus programas a través de Telepacífico. La cobertura alcanza a los 20 municipios de los 42 que componen el Valle del Cauca.
• 2002, se inicia el proyecto A Prender TV de la Fundación Imaginario, fue puesta en marcha a través de la emisión de sus programas por el Canal A de cobertura nacional y articulado con varias instituciones educativas del Distrito Capital.