En el entendimiento y aceptación que los niños tengan de la matemática depende en gran parte de el método que el maestro aplique en el salón de clase para su enseñanza, la forma y la didáctica utilizada en los planes pedagógicos pueden ser causal de problemas de aprendizaje, así como un buen maestro puede hacer cambios y corregir fallas en los planes pedagógicos.

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