El Informe final de la investigación se estructuró en la perspectiva de un análisis que partió de la situación del contexto en materia de la situación del Caribe Colombiano, en su dinámica del sistema educativo que indica rezagos significativos en calidad y cobertura. De igual manera, del análisis del uso de tecnologías de comunicación e información dentro del sistema educativo, de la identificación y potencialidades regionales para asumir tecnologías para la educación y su contribución para fortalecer este servicio, cuales han sido las experiencias que en esta materia ha mostrado la región, además de analizarse experiencias nacionales e internacionales en televisión como referencia para apropiar iniciativas que sirvieran de base para formular un modelo de televisión educativa regional. Se analizan las capacidades tecnológicas regionales, y se identifica bajo escalas diferenciadas las actitudes y aptitudes de la población objetivo de la investigación que permitieran mostrar el grado de sensibilidad y potencialidad regional para la aplicación del modelo de televisión educativa en la perspectiva de las convergencias tecnológicas. Se determina un modelo de televisión educativa que articula el canal regional con el sistema educativo estructurado desde la perspectiva conceptual, metodológica, operativa, de financiamiento, entre otros.