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Representaciones Múltiples y Comprensión de Documentos en el Dominio de la Tecnología

Este artículo describe un experimento que compara tres formas de representación de un mismo tema técnico usando una plataforma hipertextual: sólo texto, texto con diagramas y gráficas y texto con simulaciones. El objetivo, encontrar algunas estrategias o medios que conlleven a facilitar la comprensión de documentos e hipertextos basados en computador.

Informática educativa;pedagogia;aprendizaje virtual;representaciones múltiples; imaginería mental;animación mental;motores de inducción;motores monofásicos;hipertextos;ambientes de aprendizaje;computador;Sequeda Tarazona, Juan Bautista;textos científicos;información técnica
Formato:pdf
Peso:179.8 Kb
Tipo:document
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