GENERALIDADES PARA EL ANÁLISIS DEL DOCUMENTO DE APOYO A LOS DOCENTES DEL PROGRAMA DE CULTURA DE LA LEGALIDAD

 

  1. SECUENCIA PARA EL ANÁLISIS DEL DOCUMENTO

 

Analizaremos el documento teniendo en cuenta el siguiente orden:

Nota: Es claro que el análisis de cada sección supone encontrar sus relaciones con las demás secciones, por lo que TODOS los documentos estarán disponibles todo el tiempo.

 

a. Estructura general del documento e Introducción

b. Sección I     LOS VALORES Y LA CULTURA DE LA LEGALIDAD

c. Sección II    LA CULTURA Y EL RESPETO A LAS LEYES

d. Sección III   LA DELINCUENCIA Y LA CORRUPCIÓN

e. Sección IV    PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

 

  1. RECURSOS

 

Los documentos de cada una de las relatorías producidas por los grupos durante el curso en febrero, se encontrarán  en la carpeta de recursos y estarán disponibles permanentemente. 

 

En la carpeta de recursos se incluirán además las presentaciones en Power Point que se hicieron durante el encuentro y otros recursos que se presentaron durante el mismo.

 

Otros documentos que los participantes consideren importante incluir, los encontrarán en la misma carpeta.

 

 

3. PROTOCOLO PARA EL ANÁLISIS DE CADA SECCIÓN

Recomendamos seguir el siguiente protocolo para el análisis de cada relatoría:

     a. Resaltar los aspectos positivos del trabajo del equipo

 

     b. Hacer preguntas auténticas:

Hagamos preguntas reales. Evitemos preguntas que lleven nuestra opinión inducida.

 

 c. Ofrecer sugerencias que aporten al trabajo específico de lo que se está trabajando.

 

   d. Ofrecer recursos:

Sugieran recursos, ya sean libros, artículos, sitios en Internet, que puedan ayudar a enriquecer la sección correspondiente.

    e. Reflexionar sobre su propio trabajo:

Analicen la forma como el trabajo de los participantes enriquece la temática que ustedes trabajaron

 

 

  1. SISTEMATIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE APORTES

Una vez el grupo autor de la relatoría recoja los resultados del protocolo desarrollado por los participantes, revisará su propuesta y decidirá sobre los cambios a introducir en la misma. El resultado de esta revisión será publicado en la red.

 

5. CRONOGRAMA DE TRABAJO

 

Se destinará una semana, como máximo al análisis de cada una de los apartes propuestos en el numeral 1, con la secuencia que allí se describe.

 

  1. ORGANIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

 

Dada la facilidad de reunión de los docentes que trabajan en la misma universidad se sugiere que el protocolo de análisis sea desarrollado por el equipo de la universidad que asistió al curso.  Sin embargo, la sistematización e integración de aportes a cada sección y a la introducción la hará el grupo que trabajó en el tema durante el encuentro.