| Artículos | Resumen | Formato |
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| Reconectados 4: Gestión académica | Entrevista sobre la gestión académica y el impacto social que ella tiene en las ciudades y regiones en donde se encuentran trabajando las instituciones de educación superior. | MP3 |
| Reconectados 3: Gestión Educativa | Entrevista sobre la problemática de la gestión educativa y cómo afecta en el desarrollo del aprendizaje. | MP3 |
| Reconectados 1: Inclusión | Entrevista sobre la problemática de la inclusión de las personas discapacitadas a la educación superior. | MP3 |
| Reconectados 2: E-learning | Entrevista realizada a María Mercedes Ruiz, Directora UNAD Virtual; Diego Leal Gerente del Proyecto de uso de medios y tecnología en educación; Henry Mendoza, Director de servicios Universidad Nacional. El tema de la entrevista es el uso de E-learning. | MP3 |
| Historia de la prensa | El ser humano, desde sus orígenes, ha sentido la necesidad de comunicarse y por eso empezó dibujando. Estos dibujos se tornaron en letras con el paso del tiempo. | |
| Los expertos hablan | Conozca el punto de vista de expertos en radio sobre el papel educativo de este medio de comunicación en Colombia. | |
| Breve historia de la radio | Fue el físico escoces maxwell en 1.865 quien afirmó que las oscilaciones eléctricas de frecuencias muy altas se podían propagar por el espacio, a velocidad de 300.000 kms. por segundo aproximadamente, ya que la luz no es otra cosa que la manifestación visible de una onda electromagnética. | HTML |
| ¿Cómo se hace radio escolar? | Colombia Aprende le ofrece una guía con los pasos básicos para montar una emisora en su escuela, proceso que además de requerir unas condiciones técnicas apropiadas, necesita una planificación exhaustiva en cuanto a la elección de los contenidos y la preparación de los estudiantes. | |
| Historia de la radio para niños | Esta es una manera sencilla de narrar la historia de la radio. Busca a tus amigos y dramaticen, inventen voces y busquen el tono preciso para cada situación. Pongan música de fondo y conviertan este cuento en un libreto. Estamos seguros de que se van a divertir. | |
| Vamos a recuperar el lenguaje sonoro | Los textos sonoros también se pueden escribir. Escuchar y ver no manejan el mismo lenguaje. Existen diversas actividades que le ayudarán a ejercitar las capacidades auditivas de sus alumnos y en Colombia Aprende le queremos ofrecer una muy interesante. | |
| Colorín colorradio | Hola amigos televidentes, digo, cibernautas de Colombia Aprende... Hoy me bajaron del satélite de nuevo para que les recomiende programas de radio. Hoy los quiero llevar por uno muy interesante... Les digo, ¡les va a encantar! | |
| La radio como instrumento cultural en Colombia | Esta mañana, mientras trataba de encontrar una respuesta en el espejo que me contemplaba en silencio en la penumbra de la madrugada, me preguntaba lo que otras personas han venido preguntándose durante los últimos años: ¿hasta dónde la radio en este país está contribuyendo o no a la cultura de los colombianos... ? | HTML |
| 50 años A-prendiendo | La noche del 13 de junio de 1954 los colombianos fueron testigos de un “milagro”: el arribo de la televisión. | |
| La toma del color | 25 años tuvieron que pasaron para que los colombianos vieron en sus televisores el mundo tal cual era: a color. | |
| Cultura y diversión al alcance de la vista | Los colombianos pronto definieron sus preferencias en la programación. A la cabeza se ubicaron comedias como 'Yo y Tu' y el programa cultural 'Teleteatro'. | |
| El mundo al vuelo | La televisión encontró rivales importantes a la hora de informar; la prensa y la radio tenían una audiencia cautiva, acostumbrada a los linotipos y los transistores. | |
| El milagro de la televisión | Durante tres horas y 45 minutos bogotanos y manizalitas disfrutaron de una realidad que por muchos años les fue esquiva. | |
| La TV también educa | Un aliado natural que llegó a las aulas de cada rincón del país. | |
