| Universidad Santiago de Cali[1] | - Los niños y las reglas de recepción televisiva en el ámbito doméstico (Comprender e interpretarEntender cómo y para qué comunicarse)
Partiendo del supuesto de que la televidencia implica un proceso de construcción y aprendizaje constante, realizan un análisis sobre las prácticas y modos como los niños y niñas adoptan la televisión al interior de sus familias y la manera como se instauran las reglas y dispositivos de control, así como las formas de subversión, negociación, y transformación de dichas reglas.
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