Preguntas auténticas

Por preguntas auténticas entendemos aquellas que surgen de la curiosidad real del estudiante y que, por lo mismo, representan un verdadero interés investigativo. En otras palabras, preguntas que no tienen la respuesta implícita ni que se formulan para demostrar que uno ya conoce la respuesta. Dentro del marco del proyecto, esto significa que se buscan preguntas que permitan ampliar la visión que tenemos del pasado y así darle cabida a múltiples temas, protagonistas o acontecimientos de la época independentista.

Preguntas generadoras

Por preguntas generadoras entendemos aquellas que, al enunciarlas, llevan a la indagación, a la pesquisa, a la búsqueda de información. Son preguntas que permiten establecer hipótesis y proyecciones y que llevan a trabajar con fuentes primarias y secundarias, estableciendo nuevas conexiones y nuevas relaciones.

Preguntas productivas

Por preguntas productivas entendemos aquellas que el niño, niña o joven, según su grado, puede responder. En otras palabras, puede haber preguntas muy buenas e interesantes pero que requieren un desarrollo cognitivo más complejo y que no se encuentra en todas las edades. Es importante entonces que cada estudiante, según sus propias competencias, pueda usar la pregunta para iniciar su propio proceso de investigación.