6 de noviembre

"La medición como expresión de los aprendizajes de los estudiantes: limitación y posibilidades". Rich Shavelson, Universidad de Stanford.

"Cultura de la Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior", Raquel Glazman, de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Panel 4 Las prácticas de evaluación del aprendizaje en educación superior: búsqueda de significados. Moderador: Dr. Hugo Mondragón – Pontificia Universidad Javeriana Cali.

La evaluación del aprendizaje en las facultades de educación: el caso colombiano. Dra. Marta Lorena Salinas. ASCOFADE.

El sentido de los métodos y estrategias de la evaluación del aprendizaje en el contexto de la educación superior. Dra. Yolima Beltrán. Universidad Industrial de Santander.

La evaluación de aprendizaje. una propuesta basada en productos académicos. Hértor Elí Rizo, de la Universidad Autónoma de Occidente.

Experiencias significativas

Mesa1
Comentaristas: Rich Shavelson, Universidad de Stanford; Marta Lorena Salinas, ASCOFADE
Moderadora: Carmenza Sánchez, Universidad Pedagógica Nacional.

• La evaluación universitaria como oportunidad para revisar la práctica docente y el manejo de conflictos. María Victoria Vargas, Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá.
• De evaluar diseños a evaluar aprendizajes. Miguel Ángel Ovalle Amarillo, Universidad de Los Andes.
• Evaluación de los aprendizajes en las instituciones de educación superior. Rolando Escorcia Caballero, de la Universidad del Magdalena.
• Evaluación y autorregulación pedagógica. Amparo Flórez Silva, Universidad de La Amazonia.
• Experiencias en evaluación cualitativa e integral de la eficiencia y la efectividad del aprendizaje y la pedagogía del inglés como lengua extranjera. Norma Isabel Ojeda, Universidad Nacional, de Bogotá.

Mesa 2
Comentaristas: Raquel Glazman, Universidad Nacional Autónoma de México; Sergio Tobón, consultor.
Moderador: Diego Barragán, de la Universidad de La Salle.

• Sistemas de información y evaluación (SIE), Cecilia Cárdenas de Castro, de la Universidad Militar Nueva Granada.
• Evaluación de la práctica profesional en la Universidad de Eafit, María Teresa Londoño.
• Portafolio personal de desempeño. José Jaime Díaz Osorio, Fundación Universitaria Luis Amigó.
• Prueba de competencias lectoescriturales. Adriana María Salazar Sierra, Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá.

Mesa 3
Comentaristas: Miguel Ángel González, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica; Bernardo Restrepo, consultor.
Moderadora: Nubia Arias, Universidad San Buenaventura.

• La evaluación como una estrategia de aprendizaje del algebra lineal a través del uso de las Tic. Eddy Herrera Daza, Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá.
• Evaluación y aprendizaje de la arquitectura. Efectos de la autoevaluación, de la evaluación por pares y la evaluación por colaboración en el aprendizaje del diseño arquitectónico. Marc Jané i Mas, de la Universidad de Los Andes.
• El mapa conceptual como instrumento didáctico dentro del proceso de evaluación. Rosa Adelina Rodríguez, de la Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá.
• Incidencias de una evaluación unificada y participativa en la enseñanza del inglés como segunda lengua. Esperanza Vera, Universidad Pedagógica Nacional.

Mesa 4
Comentaristas: Ángel Díaz Barriga, Universidad Nacional Autónoma de México; Fernando Iriarte, de la Universidad del Norte.
Moderadora: Julia Victoria Escolar, de la Universidad de Antioquia.

• La evaluación en el aprendizaje basado en problemas (ABP) en medicina Diana Patricia Díaz Hernández, de la Universidad de Antioquia.
• Evaluación del aprendizaje activo en un curso de diseño digital en la carrera de ingeniería electrónica en la Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá. Francisco Fernando Viveros, de la Pontificia Universidad Javeriana, de Bogotá.
• Los exámenes de mitad de carrera (ECAMI) en la Universidad del Rosario, una oportunidad para la evaluación curricular. María del Rosario Navarro Botero, Universidad del Rosario.
• El proceso de evaluación inmerso en la asignatura didáctica del atletismo. Carlos Federico Ayala Zuluaga, de la Universidad del Caldas.
• Sistemas personales de control académico, (SIPCA). Carlos Rodolfo Torres, de la Universidad de Pamplona.

Conclusiones finales del foro

Consulte acá las conclusiones finales de estos tres días de trabajo en el Foro Nacional de Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior.