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200 años 200 preguntas - Bibliografía
87. ¿Qué beneficios y perjuicios trajo la Independencia para la educación en Colombia?

Alarcón Meneses, Luís & Conde Calderón, Jorge. (2009). "Educación, referentes doctrinales y cultura política en la Nueva Granda, 1810-1830". En Alarcón, Luis & Conde, Jorge (Eds.). Educación, lenguas, cultura y política en la construcción de la nación colombiana (pp. 28-29). Barraquilla: Universidad del Atlántico. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 115-116). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Bernal Ardila, Maria Isabel. (s.f). El establecimiento de escuelas lancasterianas en Colombia, 1821-1826. Tesis de pregrado en historia. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia

Bolívar, Simón. (1824, 19 de enero). "Carta de Bolívar a su maestro Simón Rodríguez". En Revista de la Instrucción Pública de Colombia (Número extraordinario, No 233, 1910, julio), pp. 15-16. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 126-127). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Bolívar, Simón. (1828, 12 de marzo). "Decreto del gobierno sobre educación". En Revista de la Instrucción Pública de Colombia (Número extraordinario, No 233, 1910, julio), pp. 14-15. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 118-123). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Bolívar, Simón. (1819, febrero 15). "Discurso del libertador en el congreso de Angostura sobre la educación pronunciado el 15 de febrero de 1819". En Revista de Instrucción Pública, (Número extraordinario, No 233, 1910, julio), pp. 7-8. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 125-126). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Bushnell, David. (1966). El régimen de Santander en la Gran Colombia (tercera edición, 1985). Bogotá: El Áncora.

Caldas, Francisco José de. "Plan de una escuela patriótica". Semanario del Nuevo Reino de Granada. (1808, 13 de marzo). Recuperado el 25 de noviembre de 2008 del sitio web Blaa Digital: http://www.lablaa.org/blaavirtual/historia/semanario/senr11.pdf . En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 49-55). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

González González, Fernán. (1979). Educación y estado en la historia de Colombia. Bogotá: Cinep .

Lane Young, John. (1994). La reforma universitaria de la Nueva Granada (1820-1850) .Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, Universidad Pedagógica Nacional.

López Domínguez, Luís Horacio. (1992, abril). "Santander y la educación. Los colegios republicanos: una herencia perdurable". En Revista Credencial Historia, (Ed. 28), pp. 8-11. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 118-123). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Quintero Esquivel, Jorge Eliécer. (1988). "Educación, ciencia e Ideología". En Revista Análisis, Vol 25, (No 48), pp. 227-245.

Santander, Francisco de Paula. (1825, 18 de enero). "Decreto del gobierno sobre educación". En Gaceta de Colombia, (No 171), p. 1. En Colección Bicentenario. (Tomo Educación en la Independencia, pp. 123-124). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Villaveces, Juanita. (2003). Las reformas santanderistas en el Colegio del Rosario. Bogotá: Universidad del Rosario.

Notas relacionadas:
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91. ¿Con qué posibilidades de educación (básica, media y superior) contaban los jóvenes colombianos de la época de la Independencia, en comparación con la educación de países como Francia y el Reino Unido, sabiendo que éste último ya contaba con una gran trayectoria académica, puesto que en esa época ya existían universidades como la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge?
11-Abr-2010

(Daniel Felipe Torres Ramírez, Grado 10, Armero, Tolima).

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90. Si los principios de Libertad e Igualdad fueron las ideas liberales que influyeron en el proceso de Independencia y que siguen vigentes hoy, ¿en los centros educativos que existieron durante ese período en la Nueva Granada se enseñaba lo mismo a hombres que a mujeres?
11-Abr-2010

(Edyar Stiben Rodríguez Guacarí, Grado 8, Arauca, Arauca).

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89. ¿Cómo influyeron los maestros de Simón Bolívar para que él anhelara la Independencia de las cinco naciones?
11-Abr-2010

(Edyar Stiben Rodríguez Guacarí, Grado 8, Arauca, Arauca).

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88. En la Independencia de Colombia, ¿qué le enseñaban a los estudiantes sobre la historia de Colombia?
11-Abr-2010

(José Luis Giraldo Calderón, Grado 6, La Tebaida, Quindío).

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87. ¿Qué beneficios y perjuicios trajo la Independencia para la educación en Colombia?
11-Abr-2010

(Santiago Moncada Muñoz, Grado 10, Marinilla, Antioquia).

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86. ¿Cuál era el plan de estudios establecidos por la Corona española para educar a los estudiantes de su Colonia?
11-Abr-2010

(Jhoan Steve González Burbano, Grado 9, Cali, Valle del Cauca).

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85. Hace 200 años, ¿qué modelo pedagógico existía en Colombia, quiénes lo lideraban y hasta qué grado se debía cursar para poder desarrollar una profesión?
11-Abr-2010

(Cesar Fernando Rico Ballesteros, Grado 10, Guachetá, Cundinamarca).

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84. Si hoy en Colombia la Internet es una ayuda excelente para realizar trabajos y actividades de los educandos, hace 200 años en la Nueva Granada, ¿de qué se ayudaban los habitantes si no existía la Internet ni otra clase de adelantos con los que en la actualidad contamos?
11-Abr-2010

(Marisol Santos Mora, Grado 7, Palmas del Socorro, Santander).

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83. A mí por lo general me gusta leer mucho, entonces quisiera saber ¿qué leían y quiénes leían en la época de la Independencia?
11-Abr-2010

(William Esteban Félix Contreras, Grado 11, Bogotá, D. C.).

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82. ¿Quiénes eran y cómo se formaban los maestros de la época colonial?
11-Abr-2010

(Jaritza Duque Marín, Grado 7, Abejorral, Antioquia).

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81. ¿Cómo estudiaban los indígenas y cuál era su método de enseñanza?
11-Abr-2010

(Sebastián Peña, Grado 4, Bogotá, D. C.).

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