La ley de los grandes números

Construye simulaciones en Scratch para analizar fenómenos probabilísticos con este documento que te permite comparar resultados experimentales y teóricos, interpretar datos y comprender la ley de los grandes números mediante actividades prácticas.

Colección: Recursos portal CREA

Sugerencia de uso: Enseña probabilidad mediante simulaciones en Scratch y análisis de resultados experimentales y teóricos con este documento.

Publicado: 31/10/2026

Actualizado: 31/10/2026

Ilustración frontal sobre fondo crema. Dos estudiantes ejecutan un experimento probabilístico en una tableta simulando lanzamientos de dados. Siluetas de dados, curvas gaussianas y bloques de Scratch en turquesa, salmón y azul petróleo expresan probabilidad experimental.
Tipo de recurso de aprendizaje:
Recurso interactivo
Público objetivo:
Estudiante de educación preescolar, básica, media Docente educación preescolar, básica, media
Nivel educativo:
Nivel Educación Básica (ciclo básica secundaria) Nivel Educación Media
Grado:
Básica primaria 1º-5º Básica secundaria 6º-9º
Área asignatura:
Matemáticas Tecnología e informática Tecnologías
Proyectos transversales:
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas - STEM+

Programa experimentos aleatorios en Scratch y analiza cómo los resultados observados se aproximan a los valores teóricos con este documento que integra pensamiento computacional (secundaria) y probabilidad. A través de actividades guiadas, podrás diseñar algoritmos, crear simulaciones de lanzamientos de monedas y otros experimentos probabilísticos, y comprender la ley de los grandes números mediante la interpretación de datos y el razonamiento matemático. El recurso favorece la comprensión de cómo los resultados se estabilizan a medida que aumenta el número de repeticiones. 
 
 Recursos relacionados: 
 La ley de los grandes números (video).

Material del Recurso

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