READING BOGOTA
"An Interactive Reading Comprehension Course"
Autor:
francisco moreno mosquera
Universidad tecnológica del chocó
Cuáles son los antecedentes de Reading Bogotá?
En
el año 2003 los Gobiernos distrital y departamental lanzaron un ambicioso
proyecto educativo denominado Bogotá y
Cundinamarca bilingües en 10 años, cuyo objetivo principal es adelantar
una agresiva campaña, tanto en el sector público como en el privado,
conducente a que en la siguiente década los habitantes de la capital de la república
y del departamento de Cundinamarca aprendan a comunicarse en una segunda lengua.
El
origen de tal empresa está en el Plan de Desarrollo para el distrito y el
departamento el cual, en su capítulo educativo, se propone mejorar el nivel
cultural de los habitantes y fortalecer su formación académica como ciudadanos
competitivos, capaces de cooperar con los procesos de producción dentro de una
ciudad-región internacionalmente competitiva.
Para el logro de este objetivo se han contemplado varios escenarios estratégicos, a manera de “campus”, para la implementación de programas específicos de enseñanza de una segunda lengua. El primer campus es el académico o educativo, en sus diferentes niveles de formación: básico, intermedio y SUPERIOR. Un segundo campus lo constituye el sector empresarial, donde las cadenas productivas del turismo se convierten en una prioridad: hoteles, agencias de viajes, taxistas, guías turísticos, policía, artesanías, municipios circundantes y medios de comunicación hablados y escritos. Un tercer campus es el cultural y urbano, incluyendo museos, edificios importantes, medios de transporte, parques, teatros, salas de cine y otros lugares públicos.
Cuál es el objetivo general?
Proveer a las universidades de un recurso pedagógico moderno, apoyado en el uso de nuevas tecnologías, para la implementación del proyecto educativo Bogotá y Cundinamarca bilingües en 10 años.
Cuáles son los objetivos específicos?