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ES-G10-U04
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Creado: 30-11-2015

Esta unidad de aprendizaje está diseñada para tener una visión general del desarrollo de la literatura Española. Este viaje inicia desde la tradición medieval, es decir, con los ideales románticos propios del caballero andante, y continua con la visión política característica del Renacimiento, una visión en la que el Hombre reemplaza a Dios como centro de la visión cosmológica y como consecuencia se producen textos con un gran contenido sociológico, político, filosófico e incluso económico. Por supuesto, la siguiente parada en el recorrido será la literatura y el mundo de la burguesía revolucionaria la cual alrededor del siglo XIX imprimió sus valores realistas en franca oposición al romanticismo. Claramente este periodo está caracterizado por cambios sociales revolucionarios y por la influencia de la industria en los temas literarios. A continuación esta unidad presenta el Modernismo, la primera escuela literaria surgido de Hispano América. Justo después del Realismo encontramos las así llamadas generaciones del 98 y del 27 las cuales se expresan en contra del conformismo, la ignorancia y falta de integridad que ellos consideraban gobernaban a España en ese momento. Esta es una visión crítica de la sociedad ibérica que está mediada por un contexto político y económico en el que las últimas colonias de España reclaman su independencia. Siguiendo la misma lógica en la progresión del panorama de las letras en español, la conclusión de esta presentación serán las referencias a la literatura contemporánea y sus tendencias actuales. Learning object 1: Reconocimiento de los elementos de la literatura Medieval española.
Learning object 2: Reconocimiento de las características de la literatura renacentista de España.
Learning object 3: Reconocimiento de las características de la literatura de la ilustración.
Learning object 4: Reconocimiento de los elementos de la literatura del romanticismo y el realismo.
Learning object 5: Reconocimiento de los elementos de la literatura del Modernismo.
Learning object 6: Reconocimiento de los elementos de la literatura de la generación del 98 y del 27.
Learning object 7: Reconocimiento de los elementos de la literatura contemporánea en España.

Title: 
España: el misterio que contagió a latinoamerica
Identifier: 
HSMS6D8HR0O
Language: 
spa
Structure: 
Árbol
Level of aggregation: 
Alto
Version: 
1.0
Format: 
UND
Extension: 
UND
Size: 
UND
Sign language: 
No
Resizing dela letter: 
No
Change the color and contrast: 
No
Level 3: 
Unidad de aprendizaje
Education Level: 
Educación Preescolar, básica y media
Educational sublevel: 
Educación Media
Degrees Group: 
10-11
Learning time: 
24 horas
Ask trigger: 
¿Cómo expones tus ideas?
Educational aspects: 
En esta Unidad de Aprendizaje se trata de que el estudiante sea capaz de reconocer el desarrollo de la literatura española a partir del conocimiento de la tradición medieval, pasando por el ideal romántico, las peripecias del caballero andante, la visión renacentista que abarcaba casi toda Europa; pero teniendo en cuenta las variaciones con las que se presentó el cambio de ideologías en España para finalmente llegar a latino américa.
License Type: 
Institución
Right holder: 
Ministerio de Educación Nacional
Year: 
30/03/2015
License: 
CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
License version: 
Reconocimiento-NoComercial-Compartir Igual 4.0 Internacional
Valid from: 
30/03/2015
Valid until: 
07/08/2018
Licensed countries: 
es
Country of origin: 
Colombia
Location: 
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Ver: 
Edit: 
Print: 
Copy: 
Download: 
Identifier: 
HSMGIS0LCQ0
Text browser: 
No
Download URL: 
UND
Learning objective: 
Esta unidad de aprendizaje está diseñada para tener una visión general del desarrollo de la literatura Española. Este viaje inicia desde la tradición medieval, es decir, con los ideales románticos propios del caballero andante, y continua con la visión política característica del Renacimiento, una visión en la que el Hombre reemplaza a Dios como centro de la visión cosmológica y como consecuencia se producen textos con un gran contenido sociológico, político, filosófico e incluso económico. Por supuesto, la siguiente parada en el recorrido será la literatura y el mundo de la burguesía revolucionaria la cual alrededor del siglo XIX imprimió sus valores realistas en franca oposición al romanticismo. Claramente este periodo está caracterizado por cambios sociales revolucionarios y por la influencia de la industria en los temas literarios. A continuación esta unidad presenta el Modernismo, la primera escuela literaria surgido de Hispano América. Justo después del Realismo encontramos las así llamadas generaciones del 98 y del 27 las cuales se expresan en contra del conformismo, la ignorancia y falta de integridad que ellos consideraban gobernaban a España en ese momento. Esta es una visión crítica de la sociedad ibérica que está mediada por un contexto político y económico en el que las últimas colonias de España reclaman su independencia. Siguiendo la misma lógica en la progresión del panorama de las letras en español, la conclusión de esta presentación serán las referencias a la literatura contemporánea y sus tendencias actuales. Learning object 1: Reconocimiento de los elementos de la literatura Medieval española. Learning object 2: Reconocimiento de las características de la literatura renacentista de España. Learning object 3: Reconocimiento de las características de la literatura de la ilustración. Learning object 4: Reconocimiento de los elementos de la literatura del romanticismo y el realismo. Learning object 5: Reconocimiento de los elementos de la literatura del Modernismo. Learning object 6: Reconocimiento de los elementos de la literatura de la generación del 98 y del 27. Learning object 7: Reconocimiento de los elementos de la literatura contemporánea en España.
Suggested Use: 
Aprovechar la Unidad de Aprendizaje para aprender sobre el discurso oral y mejorar sus producciones orales en la producción de diversos documentos orales.