Evaluar para avanzar la considero una estrategia de alto nivel para educadores comprometidos en la la practica de una evaluación de competencias y sus desempeños (ser, saber, hacer, pensar, innovar, sentir) y con las valoraciones obtenidas, realizar retro alimentación, meta evaluación y planes de mejoramiento que conlleven a repensar, modelos tradicionales anquilosados en en una escala numérica, que promedia calificaciones para dejar de aprender muchos desempeños de competencias tan importantes para el desarrollo cognitivo, personal y psicosocial de nuestros "educandos" "las competencias y sus desempeños no se promedian se desarrollan y alcanzan para ser mas que ayer"